результати моніторингу якості освіти
На виконання статті 22 Закону України "Про дошкільну освіту" про обовязкове виконання дошкільними навчальними закладами незалежно від підпорядкування, типів і форми власності державних вимог до рівня розвиненості та вихованості дитини дошкільного віку, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, листа МОН України «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі» від 06.11.2015 за № 1/9-535 та з метою моніторингу якості освітнього процесу в дошкільному закладі"Горобинка" був виданий наказ, затверджено заходи та проведені моніторингові дослідження.
Результати моніторингу компетенцій старших дошкільників за освітніми лініями
Обстежено 10 дітей Дата обстеження жовтень 2021 - лютий2022 року
| Рівень | Лінії розвитку | |||||||||||||
| Фізичний розвиток здоров'я дитини | Соціальний розвиток | Природничо – екологічний розвиток | Предметна- практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | Ігрова діяльність | Сенсорно- пізнавальний розвиток | Мовленнєвий розвиток | ||||||||
| П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | |
| Високий рівень |
1д. 10% | 4д. 40% | 0% | 5д. 50% | 4д. 40% | 5д. 50% | 0% | 5д. 50% | 1д. 10% | 2д. 20% | 1д. 10% | 5д. 50% | 0% | 5д. 50% |
| Достатній рівень | 6д. 60% | 3д. 30% | 8д. 80% | 3д. 30% | 2д. 20% | 3д. 38% | 5д. 50% | 2д. 20% | 3д. 30% | 4д. 40% | 3д. 30% | 2д. 20% | 3д. 30% | 3д. 30% |
| Середній рівень | 2д. 20% | 3д. 40% | 1д. 10% | 2д. 20% | 3д. 30% | 2д. 19% | 2д. 20% | 3д. 30% | 6д. 60% | 4д. 40% | 4д. 40% | 3д. 30% | 6д. 60% | 2д. 20% |
| Нижче за середній | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% |
| Низький рівень | 1 дит 10% | 0% | 1дит 10% | 0% | 1дит 0% | 0% | 3д. 30% | 0% | 0% | 0% | 1д. 10% | 0% | 1д. 10% | 0% |
| Рівень групи | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | |||||||
| Покращили результат | 4д.-40% | 6д.-60% | 3д.-30% | 10д.-100% | 3д.-30% | 7д.-70% | 6д.-60% | |||||||
| Погіршили результат | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
Результати моніторингу компетенцій старших дошкільників за освітніми лініями
Обстежено 16 дітей Дата обстеження жовтень 20219 - лютий2020 року
| Рівень | Лінії розвитку | |||||||||||||
| Фізичний розвиток здоров'я дитини | Соціальний розвиток | Природничо – екологічний розвиток | Предметна- практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | Ігрова діяльність | Сенсорно- пізнавальний розвиток | Мовленнєвий розвиток | ||||||||
| П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | |
| Високий рівень |
4д. 25% | 6д. 38% | 4д 25% | 8д. 50% | 4д. 25% | 7д. 43% | 2д. 12% | 7д. 43% | 4д. 25% | 6д. 38% | 2д. 12% | 6д. 38% | 2д. 12% | 6д. 38% |
| Достатній рівень | 6д. 38% | 6д. 38% | 9д. 56% | 5д. 31% | 9д. 56% | 6д. 38% | 7д. 44% | 6д. 38% | 5д. 31% | 7д. 43% | 8д. 50% | 8д. 50% | 4д. 24% | 4д. 24% |
| Середній рівень | 5д. 31% | 4д. 24% | 3д. 19% | 3д. 19% | 2д. 13% | 3д. 19% | 5д. 31% | 3д. 19% | 7д. 44% | 3д. 19% | 4д. 25% | 2д. 12% | 6д. 38% | 6д. 38% |
| Нижче за середній | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 1д. 6% | 0% |
| Низький рівень | 1 дит 6% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 2д. 13% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 19% | 0% |
| Рівень групи | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | |||||||
| Покращили результат | 2д.-13% | 4д.-25% | 3д.-19% | 2д.-13% | 5д.-31% | 2д.-13% | 4д.-25% | |||||||
| Погіршили результат | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
Результати моніторингу компетенцій старших дошкільників за освітніми лініями
Обстежено 11 дітей Дата обстеження жовтень 2020 - лютий2021 року
| Рівень | Лінії розвитку | |||||||||||||
| Фізичний розвиток здоров'я дитини | Соціальний розвиток | Природничо – екологічний розвиток | Предметна- практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | Ігрова діяльність | Сенсорно- пізнавальний розвиток | Мовленнєвий розвиток | ||||||||
| П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | |
| Високий рівень |
4д. 25% | 6д. 38% | 4д 25% | 8д. 50% | 4д. 25% | 7д. 43% | 2д. 12% | 7д. 43% | 4д. 25% | 6д. 38% | 2д. 12% | 6д. 38% | 2д. 12% | 6д. 38% |
| Достатній рівень | 6д. 38% | 6д. 38% | 9д. 56% | 5д. 31% | 9д. 56% | 6д. 38% | 7д. 44% | 6д. 38% | 5д. 31% | 7д. 43% | 8д. 50% | 8д. 50% | 4д. 24% | 4д. 24% |
| Середній рівень | 5д. 31% | 4д. 24% | 3д. 19% | 3д. 19% | 2д. 13% | 3д. 19% | 5д. 31% | 3д. 19% | 7д. 44% | 3д. 19% | 4д. 25% | 2д. 12% | 6д. 38% | 6д. 38% |
| Нижче за середній | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 1д. 6% | 0% |
| Низький рівень | 1 дит 6% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 2д. 13% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 19% | 0% |
| Рівень групи | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | |||||||
| Покращили результат | 2д.-13% | 4д.-25% | 3д.-19% | 2д.-13% | 5д.-31% | 2д.-13% | 4д.-25% | |||||||
| Погіршили результат | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
Завідувач Олена Капоріна
Вихователь Ганна Рогожина
Практичний психолог Олена Самощенко
За результатами аналізу завданням вдосконалення роботи з дітьми 5-6(7) р.життя у 2021-2022 н.р. є:розвиток зв’язного мовлення, подолання вад звуковимови, недоліків лексики, граматичного ладу мовлення,розвиток дрібної моторики рук, вдосконалення технічних навичок малювання, розвиток творчості, активності, пізнавальних психічних процесів у дошкільнят, сприяння розвиткові ігрової діяльності, конструктивних навичок. Отже, для розвитку мовлення вихователям слід приділити належну увагу формуванню зв’язного мовлення, навчанню дітей чіткому, логічному, образному висловлюванню думки про себе, використанню засобів інтонаційної виразності та мовленнєвого етикету через урізноманітнення роботи з дітьми, використання інноваційних методів роботи.
Логіко-математична діяльність потребує від вихователів приділити більше уваги розвитку допитливості та спостережливості, навчанню дітей висловлювати припущення, робити висновки, базуючись на результатах досвіду, розвивати логічне мислення.
Результати моніторингу компетенцій старших дошкільників за освітніми лініями
Обстежено 9 дітей Дата обстеження жовтень 2018 - травень 2019 року
| Рівень | Лінії розвитку | |||||||||||||
| Фізичний розвиток здоров'я дитини | Соціальний розвиток | Природничо – екологічний розвиток | Предметна- практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | Ігрова діяльність | Сенсорно- пізнавальний розвиток | Мовленнєвий розвиток | ||||||||
| П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | |
| Високий рівень |
3д. 33% | 4д. 45% | 0% | 2д. 22% | 1д. 11% | 3д. 33% | 2д. 22% | 3д. 33% | 4д. 44% | 5д. 55% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 3д. 33% |
| Достатній рівень | 3д. 33% | 3д. 33% | 3д. 33% | 4д. 45% | 3д. 33% | 3д. 33% | 3д. 33% | 3д. 33% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 3д. 33% | 1д. 12% | 2д. 22% |
| Середній рівень | 2д. 22% | 2д. 22% | 4д. 45% | 3д. 33% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% | 2д. 22% |
| Нижче за середній | 0% | 0% | 0% | 0% | 1д. 12% | 1д. 12% | 1д. 12% | 1д. 12% | 1д. 12% | 0% | 1д. 12% | 1д. 12% | 2д. 22% | 2д. 22% |
| Низький рівень | 1д. 12% | 0% | 2д. 22% | 0% | 2д. 22% | 0% | 1д. 11% | 0% | 0% | 0% | 2д. 22% | 1д. 12% | 2д. 22% | 0% |
| Рівень групи | Достатній | Середній | Достатній | Достатній | Високий | Достатній | Достатній | |||||||
| Покращили результат | 1д. -11% | 2д.- 22% | 2д. - 22% | 1д.-11% | 1д.- 11% | 1д.- 11% | 2д.-22% | |||||||
| Погіршили результат | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
Завідувач Олена Капоріна
Вихователь Ганна Рогожина
Практичний психолог Олена Самощенко
Результати моніторингу компетенцій старших дошкільників за освітніми лініями
Обстежено 12дітей Дата обстеження жовтень 2017- травень 2018 року
| Рівень | Лінії розвитку | |||||||||||||
| Фізичний розвиток здоров'я дитини | Соціальний розвиток | Природничо – екологічний розвиток | Предметна- практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | Ігрова діяльність | Сенсорно- пізнавальний розвиток | Мовленнєвий розвиток | ||||||||
| П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | П.Р. | К.Р. | |
| Високий рівень |
2д. 17% | 5д. 42% | 3д. 25% | 5д. 42% | 2д. 17% | 4д. 33% | 2д. 17% | 3д. 25% | 3д. 25% | 6. 50% | 3д. 25% | 5д. 42% | 2д. 17% | 4д. 33% |
| Достатній рівень | 5д. 42.% | 3д. 25% | 5д. 42% | 4д. 33% | 4д. 33% | 4д. 33% | 3д. 25% | 5д. 42% | 4д. 33% | 4д. 33% | 3д. 25% | 3д. 25% | 3д. 25% | 3д. 25% |
| Середній рівень | 3д. 24% | 3д. 25% | 2д. 17.% | 2д. 17% | 3д. 25% | 2д. 17% | 3д. 25% | 3д. 25% | 3д. 25% | 2д. 17% | 2д. 17% | 3д. 25% | 2д. 17% | 3д. 25% |
| Нижче за середній | 2д. 17% | 1д. 8% | 1д. 8% | 1д. 8% | 2д. 17% | 2д. 17% | 3д. 25% | 1д. 8% | 1д. 8% | 0% | 2д. 17% | 1д. 8% | 3д. 25% | 2д. 17% |
| Низький рівень | 0% | 0% | 1д. 8% | 0% | 1д. 8% | 0% | 1д. 8% | 0 % | 1д. 8% | 0% | 2д. 17% | 0% | 2д. 17% | 0% |
| Рівень групи | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | Достатній | |||||||
| Покращили результат | 2д.-17% | 2д.-17% | 1д.-8% | 3д.-25% | 2д. - 17% | 2д.-17% | 2д.-17% | |||||||
| Погіршили результат | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
Завідувач Олена Капоріна
Вихователь Ганна Рогожина
Практичний психолог Олена Самощенко
